カテゴリ 教育 に関するスライド

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かつて自分はどのように挑戦してきたのか
コミュニティ community 札幌 初学者 学習
user-img tomio2480 1.1K
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ラヴジョイ『存在の大いなる連鎖』第5講：ライプニッツ＆スピノザ
歴史 観念史 哲学 充満の原理 プラトン ライプニッツ 18世紀
user-img 山形浩生 17.6K
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診療ガイドラインとは：EBMの3原則より概念を理解する
user-img MXE05064 766
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診療Gl３分20151027
user-img MXE05064 >100
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診療ガイドライン実地編２：パネル会議のオープニングの別バージョン
user-img MXE05064 633
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ベイズ統計_03_尤度
user-img Kyosuke Bunji 46.8K
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ベイズ統計_02_確率の基本とベイズの定理
user-img Kyosuke Bunji 55.4K
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ChatGPTを活用した悪意のあるコメント抽出AI開発の可能性
ai generative ai machine learning deep learning artificial intelligence
user-img Kunihiro Sugiyama 12K
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おなかすっきりいいきぶん
children's book constipation health vegetables toilet 絵本 便秘 健康 トイレ 子ども
user-img きなこ 3.3K
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ベイズ統計_01_イントロダクション
user-img Kyosuke Bunji 48.7K
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Power Appsでハッカソンしたいけぇ#3
user-img 吉田豪 554
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3/25　プレスリリース
脳卒中 脳梗塞 脳出血 くも膜下出血 後遺症 リハビリ japan stroke association rehabilitation
user-img 日本脳卒中協会 415
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20240324_芸西HPリハ部_v1
user-img K-DiPS 505
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ADAう蝕修復治療CPGとコクランレビューの利用方法
user-img MXE05064 848
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研究室紹介
user-img Spatial statistical informatics lab. 7.5K
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研究室紹介(short ver.)
user-img Spatial statistical informatics lab. 327
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DXデザイナー養成科最終発表会
user-img 吉田豪 456
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アウトカムと推奨文について20151104_1
user-img MXE05064 126
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Analytic FrameworkからClinical Questionへ20151104 1（Analytic FrameworkからClinical Question作るプロセスの紹介：但しKQは、流行らず、使われてないので注意）
user-img MXE05064 307
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第28回リベラルアーツ研究会「訂正する力」
user-img 下畑享良 1.2K
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ラヴジョイ『存在の大いなる連鎖』第6講：18世紀の人間の立ち位置
哲学 歴史 観念史 充満の原理
user-img 山形浩生 21.7K
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30年後の社会に求められること いますべきこと　～乳幼児期の教育のヒント 「未来の教室」に向けて
セミナー
user-img 村越洋一 >100
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視線に連動した記憶対象文字列へのぼかし深度操作による記憶容易性向上手法のより多角的な調査
記憶 ぼかし 非流暢性効果 視線
user-img Nakamura Laboratory (Meiji University) 2.4K
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メロ字ィ: 手書き練習における お手本と手書きのずれを考慮した メロディ提示手法
手書き文字 文字教育 文字練習 音提示 軌跡
user-img Nakamura Laboratory (Meiji University) 1.6K
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