道具を使える人の教育を試みる
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September 30, 18
スライド概要
2018/09/29(土) ldd18sec でLTしたもの．
tomio2480 です
関連スライド
各ページのテキスト
“道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
“道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
“道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
何がいい ねじゃ
時間オーバーして 言いたいこと言え ないと困るからと りあえず言いたい こというね💢💢
これをやろう • 継続的な教室の運用 • プログラミングでも電子工作でもいい • 限定的でもパソコンを正しく使う練習を継続していく • 家で親が覚えられる分量で正しい使い方を伝える • こどもにではなくて，親に伝える • 家庭内禁止ではなくて家庭内制限に格上げさせる努力
SHOTA NISHIHARA • 旭川工業高校→北見工業大学 電気電子工学科 • 富良野から来た 黒板を使う仕事 • 小中高校生大人をまとめて相手している • 富良野のIT勉強会 FuraIT (ふらいと) • 旭川のIT勉強会 ゆるい勉強会 • tomio2480
SHOTA NISHIHARA • 旭川工業高校→北見工業大学 電気電子工学科 • 富良野から来た 黒板を使う仕事 • 小中高校生大人をまとめて相手している • 富良野のIT勉強会 FuraIT (ふらいと) • 旭川のIT勉強会 ゆるい勉強会 • tomio2480 教える 仕事
さて、
“道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
特にパソコン “道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
“ 危ないからダメでしょ！ よくわかんないからダメ！ いいけどダメ！ 紀元前から各国のおかあさんの言葉 ”
“ 危ないからダメでしょ！ よくわかんないからダメ！ いいけどダメ！ 紀元前から各国のおかあさんの言葉 コストが少なくて済む ”
危険を回避するコスト • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させる • 状況や背景を理解させる
危険を回避するコスト • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させる • 状況や背景を理解させる 理解してやめるなら誰も苦労しないし お母さんは皿洗いながらブチぎれたりしない
危険を回避するコスト • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させる • 状況や背景を理解させる 実際は……
危険を回避するコスト • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させたうえで納得させる • 状況や背景を理解させたうえで納得させる 実際は……こう
危険を回避するコスト • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させたうえで納得させる • 状況や背景を理解させたうえで納得させる 納得させるまでに必要な体力たるや
話かぶって 危険を回避するコスト ごめんなさい • 相手の危険行動を止めるために…… • 知識を与えて理解させたうえで納得させる • 状況や背景を理解させたうえで納得させる 納得させるまでに必要な体力たるや
超理想で研修とかで言うやつ • おかあさん 「これは……で，……だからいけないことですよ」
超理想で研修とかで言うやつ • おかあさん 「これは……で，……だからいけないことですよ」 • こども 「おかあさん教えてくれてありがとう！」
超理想で研修とかで言うやつ • おかあさん 「これは……で，……だからいけないことですよ」 • こども 「おかあさん教えてくれてありがとう！」 やけに聞き分けがいい
実際 • おかあさん 「アーーーーー！！！！！ダメダメなにやってだ！！ 五月人形の刀でようかんを切るなああ！！！！！」
実際 • おかあさん 「アーーーーー！！！！！ダメダメなにやってだ！！ 五月人形の刀でようかんを切るなああ！！！！！」 • こども 「キャッキャ」
実際 • おかあさん 「アーーーーー！！！！！ダメダメなにやってだ！！ 五月人形の刀でようかんを切るなああ！！！！！」 • こども 「キャッキャ」 地獄の実体験（弟がやった）
起きてしまっては大変 • ことが起きてから教え諭すなんて余裕があるか • まずは危険を除去するので必死になりがち • だからといって余裕を持てという話もきれいごと
詳しくないと 起きてしまっては大変 難しい • ことが起きてから教え諭すなんて余裕があるか • まずは危険を除去するので必死になりがち • だからといって余裕を持てという話もきれいごと
詳しくないと 起きてしまっては大変 難しい • ことが起きてから教え諭すなんて余裕があるか • まずは危険を除去するので必死になりがち • だからといって余裕を持てという話もきれいごと • だからとりあえず判断に困るものは「禁止」 • 安全がわからないものについて触れさせないようにする • 一番コストがかからずに危険を回避させられる
詳しくないと 起きてしまっては大変 難しい • ことが起きてから教え諭すなんて余裕があるか • まずは危険を除去するので必死になりがち • だからといって余裕を持てという話もきれいごと でも，それじゃあ強い子は育てられない…… • だからとりあえず判断に困るものは「禁止」 • 安全がわからないものについて触れさせないようにする • 一番コストがかからずに危険を回避させられる
コストはかかるがわざわざやる “道具を使える人”の 教育を試みる 断定的な指示を簡単に出す指導者は 果たして詳しいのか？という疑問から SPEAKER : @TOMIO2480
電子回路と情報技術を教える立場 • 火傷の危機なくして電子工作を成り立たせる難しさ • 「電池から煙でたら困るからダメ」じゃない • パソコン使わずしてプログラマーにはなれない • 「パソコンは詐欺にあうからダメ」じゃない
電子回路と情報技術を教える立場 • 火傷の危機なくして電子工作を成り立たせる難しさ • 「電池から煙でたら困るからダメ」じゃない • どう使うのが正しいのか，まずはきっちり型にはめる • パソコン使わずしてプログラマーにはなれない • 「パソコンは詐欺にあうからダメ」じゃない • どう使うのが正しいのか，まずはきっちり型にはめる
最初は大変 • 何がダメか，何がいいかはっきりする • 子供でも大人でも初心者は裁量の範囲がわからず止まる
最初は大変 • 何がダメか，何がいいかはっきりする • 子供でも大人でも初心者は裁量の範囲がわからず止まる • どこまでやっても事故らないか先に伝えておく
最初は大変 • 何がダメか，何がいいかはっきりする • 子供でも大人でも初心者は裁量の範囲がわからず止まる • どこまでやっても事故らないか先に伝えておく • 比較的起きやすいトラブルを親に知らせておく • たまーにこう操作しちゃうと…… 見せておければ最高
最初は大変 • 何がダメか，何がいいかはっきりする • 子供でも大人でも初心者は裁量の範囲がわからず止まる • どこまでやっても事故らないか先に伝えておく • 比較的起きやすいトラブルを親に知らせておく • たまーにこう操作しちゃうと…… 見せておければ最高 • 最良の対策より手数の少ない効果的な対策を伝授する
事故らない境目を伝える • 例) 電子工作系の時 • • • • • 部品の足は刺さらないように気を付けさせるしかない 電池はこどもに持たせない = メンター同席で投入 使わない部品は箱に入れておく = 短絡防止 Arduino の USB ケーブルを外す RaspberryPi は本体への接続を最後にさせる
事故らない境目を伝える • 例) 電子工作系の時 • • • • • 部品の足は刺さらないように気を付けさせるしかない 電池はこどもに持たせない = メンター同席で投入 使わない部品は箱に入れておく = 短絡防止 Arduino の USB ケーブルを外す RaspberryPi は本体への接続を最後にさせる 電源がなければおおよそ事故は少ない
事故らない境目を伝える • 例) 電子工作系の時 • • • • • 部品の足は刺さらないように気を付けさせるしかない 電池はこどもに持たせない = メンター同席で投入 使わない部品は箱に入れておく = 短絡防止 Arduino の USB ケーブルを外す RaspberryPi は本体への接続を最後にさせる 親には電源をつなげるときのポイントを告げる
事故らない境目を伝える • 例) パソコン系の時 • 作業内容によってはネットワークを切断しておく • 環境構築はこっちでやっておいてしまう • • この環境が整ったパソコンで作業してねの安心感 インストールと作業を切り分けて教えるためにも重要 • 書いて実行しての流れは一切邪魔しない • 内容にもよるがおおよそ致命的なことはないため
事故らない境目を伝える • 例) パソコン系の時 • 作業内容によってはネットワークを切断しておく • 環境構築はこっちでやっておいてしまう • • この環境が整ったパソコンで作業してねの安心感 インストールと作業を切り分けて教えるためにも重要 • 書いて実行しての流れは一切邪魔しない • 内容にもよるがおおよそ致命的なことはないため ネットワークが関係しなければ大きな問題はない
事故らない境目を伝える • 例) パソコン系の時 • 作業内容によってはネットワークを切断しておく • 環境構築はこっちでやっておいてしまう • • この環境が整ったパソコンで作業してねの安心感 インストールと作業を切り分けて教えるためにも重要 • 書いて実行しての流れは一切邪魔しない • 内容にもよるがおおよそ致命的なことはないため 親にはインターネットだけ気を付けてもらう
先に親に啓蒙していく • インターネットがつながらないパソコンの苦しさ • どう使わせるかというところを徹底させる • 何が危険かという啓発活動は活発であるが…… • どう便利に使っていくかという話については鈍い
先に親に啓蒙していく • インターネットがつながらないパソコンの苦しさ • どう使わせるかというところを徹底させる • 何が危険かという啓発活動は活発であるが…… • どう便利に使っていくかという話については鈍い
先に親に啓蒙していく • インターネットがつながらないパソコンの苦しさ • どう使わせるかというところを徹底させる • 何が危険かという啓発活動は活発であるが…… • どう便利に使っていくかという話については鈍い 一発モンのイベントで 達成できる代物ではない
包丁の使い方はいつ伝えるか • 非常にリスクの大きな道具 • きちんと使おうと思ってもケガをする危険がある • でも調理をする上では大変有用で普及率も高い • けがをしないような使い方を徹底して教える • 猫の手で…… 刃の下に指をおかない……
包丁の使い方はいつ伝えるか • 非常にリスクの大きな道具 • きちんと使おうと思ってもケガをする危険がある 正しい型を反芻しながら使い始める • でも調理をする上では大変有用で普及率も高い • けがをしないような使い方を徹底して教える • 猫の手で…… 刃の下に指をおかない……
包丁の使い方はいつ伝えるか • 非常にリスクの大きな道具 • きちんと使おうと思ってもケガをする危険がある 正しい型を反芻しながら使い始める • でも調理をする上では大変有用で普及率も高い • けがをしないような使い方を徹底して教える • 猫の手で…… 刃の下に指をおかない…… 覚えられる分量に限り有効
事故らない境目を伝える • 例) パソコン系の時 • 作業内容によってはネットワークを切断しておく • 環境構築はこっちでやっておいてしまう • • この環境が整ったパソコンで作業してねの安心感 インストールと作業を切り分けて教えるためにも重要 • 書いて実行しての流れは一切邪魔しない • 内容にもよるがおおよそ致命的なことはないため
事故らない境目を伝える • 例) パソコン系の時 • 作業内容によってはネットワークを切断しておく • 環境構築はこっちでやっておいてしまう • • この環境が整ったパソコンで作業してねの安心感 インストールと作業を切り分けて教えるためにも重要 • 書いて実行しての流れは一切邪魔しない 限られた環境でさえ詳しくなければ • 内容にもよるがおおよそ致命的なことはないため 使わせるのは難しい
これをやろう • 継続的な教室の運用 • プログラミングでも電子工作でもいい • 限定的でもパソコンを正しく使う練習を継続していく • 家で親が覚えられる分量で正しい使い方を伝える • こどもにではなくて，親に伝える • 家庭内禁止ではなくて家庭内制限に格上げさせる努力
これをやろう • 継続的な教室の運用 • プログラミングでも電子工作でもいい • 限定的でもパソコンを正しく使う練習を継続していく システムに到達できない人たちにリーチする コミュニティ活動の重要性を説く • 家で親が覚えられる分量で正しい使い方を伝える • こどもにではなくて，親に伝える • 家庭内禁止ではなくて家庭内制限に格上げさせる努力
これをやろう • 継続的な教室の運用 かっこいい • プログラミングでも電子工作でもいい • 限定的でもパソコンを正しく使う練習を継続していく システムに到達できない人たちにリーチする コミュニティ活動の重要性を説く • 家で親が覚えられる分量で正しい使い方を伝える • こどもにではなくて，親に伝える • 家庭内禁止ではなくて家庭内制限に格上げさせる努力
これをやろう • 継続的な教室の運用 かっこいい • プログラミングでも電子工作でもいい • 限定的でもパソコンを正しく使う練習を継続していく システムに到達できない人たちにリーチする コミュニティ活動の重要性を説く • 家で親が覚えられる分量で正しい使い方を伝える • こどもにではなくて，親に伝える • 家庭内禁止ではなくて家庭内制限に格上げさせる努力 おわり