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title: 【公開】IT研修ひな形_第3弾B_理系初心者教養
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author: [smile_yukiko_it](https://www.docswell.com/user/smile_yukiko_it)
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description: 【公開】IT研修ひな形_第3弾B_理系初心者教養 by smile_yukiko_it
published: April 26, 26
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# Page. 1

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FOR
SCIE NCE
／
理系初心者・教養編
○○の
仕組みと原理
構造 → 動作原理 → データで見る → 応用例
論理の道筋を追える教養としての設計
教養講座 / 理系の方向け / 第○回 / 講師: ○○○○
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形


# Page. 2

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OUTLINE ／ 本日の構成
全体の構造
上から下へ、論理的に積み上げます
第1章
用語の定義
曖昧さを排除し、共通言語を整える
第2章
システムの構造
コンポーネントとその関係を図示
第3章
動作原理
入力→処理→出力の流れを追う
第4章
定量的に見る
数値・グラフ・スケール感の把握
第5章
応用と限界
適用範囲と境界条件
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.02


# Page. 3

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DEFINITION ／ 用語の定義
曖昧さを排除する
「○○とは何か」を最初にきちんと決める
Definition
／
○○の定義
○○とは、入力xに対して関数fを適用し、
出力y = f(x) を得るプロセスを総称した概念である。
入力 (input) 外部からプロセスに与えられるデータの総称
出力 (output) プロセスから外部へ返される結果
関数 (function) 入力から出力への対応規則
状態 (state) プロセス実行中に保持される内部情報
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.03


# Page. 4

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STRUCTURE ／ システムの構造
全体は3層で構成される
層ごとに役割が独立し、上下のみ通信する設計
表現層 (Presentation)
ユーザーとのやり取り
論理層 (Logic)
データの加工と判断
保持層 (Persistence)
情報の蓄積と取り出し
原則 ／ 各層は独立し、隣接する層とのみ通信する（疎結合）
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.04


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PRINCIPLE ／ 動作原理
入力 → 処理 → 出力
5段階で順を追って理解する
1
2
3
4
5
受信
検証
計算
整形
応答
入力 x を
形式・範囲を
f(x) を
出力形式に
y = f(x) を
受け取る
チェック
適用する
変換
返却する
数式表現
y = f(x), where f: X → Y, x ∈ X, y ∈ Y
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.05


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QUANTIFY ／ 数で見る
スケール感をつかむ
数で見ると、感覚と現実のズレが見えてくる
処理規模の比較（対数スケール）
ここから読み取れること
10,000,000
10000000
▸ 桁が増えるほど、人手では追えなくなる
1000000
100,000
100000
10000
▸ Excel → DB で「桁が3つ」変わる
1,000
1000
100
100
▸ 用途とコストの均衡で技術選定
10
1
1
人手
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
Excel
VBA
DB
分散処理
P.06


# Page. 7

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COMPARE ／ 比較分析
2軸で整理する
「速さ」と「正確さ」のトレードオフを可視化
①遅・正確
②速・正確 ★理想
考察
手法C
手法B が現状で
正
確
さ
→
最もバランスが良い。
手法A
手法C は速度重視の
手法B
③遅・不正確
④速・不正確
用途であれば検討価値あり。
速さ →
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.07


# Page. 8

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EXERCISE ／ 論理演習
考えてみてください
正解を当てるより、思考の道筋を辿ることが目的
Q それぞれを切り分ける検証手順を簡潔に述べよ。
システムの応答が遅い。原因として考えられる仮説を3つ挙げ、
①
仮説
②
検証
③
優先順位
ありうる原因を
各仮説を確かめる
どれから
3つ挙げる
方法を考える
検証すべきか判断
個人で5分。その後ペアで議論します。
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.08


# Page. 9

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BOUNDARY ／ 応用と限界
万能ではない
適用範囲と境界条件を理解することが運用の第一歩
✓ 得意なこと
✗ 苦手なこと
•
規則性のある大量データ処理
•
曖昧な指示や暗黙の前提
•
再現性が必要な作業の自動化
•
前例のない例外的なケース
•
人手では追えない速度の演算
•
人の感情や文脈の読み取り
•
条件が明確に定義できる判断
•
倫理的判断・責任を伴う決定
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
P.09


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SUMMARY ／ まとめと参考
本日の論理展開
次の学びへつなぐ
本日の流れ
1.
用語を定義する
2.
構造を3層で把握
3.
5段階の動作原理
4.
数で桁感を確認
5.
応用範囲と限界
【理系初心者・教養編】 ／ IT研修ひな形
さらに学ぶための参考
書籍
○○入門 (技術評論社, 20XX)
論文
○○原論 (J. of ○○, vol.X)
Web
公式ドキュメント / Wikipedia
動画
○○ Lecture (大学公開講座)
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