---
title: 1週間研修_日次運用ブック_v1
tags: 
author: [smile_yukiko_it](https://www.docswell.com/user/smile_yukiko_it)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
thumbnail: https://bcdn.docswell.com/page/LE1YYZ6K7G.jpg?width=480
description: 1週間研修_日次運用ブック_v1 by smile_yukiko_it
published: May 02, 26
canonical: https://www.docswell.com/s/smile_yukiko_it/54NEYW-2026-05-02-175738
---
# Page. 1

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LE1YYZ6K7G.jpg)

1 - W E E K
T R A I N I N G
O P S
B O O K
1週間研修 日次運用ブック
事前準備 → 朝礼 → 時間帯別レッスン → 終礼 → カイゼンMTG まで一冊で運用
〜 上司・クライアント・受講生 それぞれに見せて使える設計 〜
FOR
RE VI E WER
FOR
CL IE NT
FOR
LE ARNE RS
上司・メイン講師
クライアント
受講生
観察ログ + カイゼンMTG
Daily Snapshot 共有
アジェンダ + HR風セリフ
研修名
クライアント
実施期間
メイン / サブ
ALJ Education Plus / IT教育事業本部


# Page. 2

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GEWGG9WPJ2.jpg)

WE EK
AT
A GLANC E
1週間タイムライン (Day 1-5 到達目標)
週全体の構造を1枚で。受講生・クライアント双方に共有可。
Day 1
Day 2
Day 3
Day 4
Day 5
テーマ
テーマ
テーマ
テーマ
テーマ
オリエンテーション
基礎概念
ハンズオン
応用 / 演習
総合演習 / 発表
マイルストーン
マイルストーン
マイルストーン
マイルストーン
マイルストーン
環境構築完了
コア理解確認
中間チェック
演習提出
成果発表
週末時点で受講生ができるようになっていること (KGI)
Day:
/5
日付:
クライアント可
1週間研修 日次運用ブック
2 / 12


# Page. 3

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/47ZLL956J3.jpg)

USE
M AP
用途マップ:どのページを誰に見せるか
ページ番号と共有相手をひと目で。誤共有を防ぐ。
p.
用途
上司
クライアント
受講生
共有形式
1
表紙 (案件メタ情報)
○
○
○
印刷 or 画面
2
1週間タイムライン / KGI
○
○
○
事前共有OK
3
用途マップ (この資料)
○
△
×
内部運用
4
前日準備チェック
○
×
×
個人用
5
朝礼スクリプト (HR風)
○
△
○
音読 / 投影
6
時間帯別レッスン進行表
○
△
○
アジェンダ用
7
観察ログ (レビュワー視点)
○
×
×
内部のみ
8
終礼スクリプト (HR風)
○
△
○
音読 / 投影
9
カイゼンMTG (PDCA)
○
×
×
上司と15分
10
クライアントDaily Snapshot
○
○
×
メール送付
11
週次レビュー
○
○
△
会議体
12
個人リフレクション
△
×
×
自分用
○ 共有OK △ 抜粋共有のみ × 内部のみ (共有不可)
Day:
/5
日付:
上司 / 内部
1週間研修 日次運用ブック
3 / 12


# Page. 4

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YJ6WWK9LJV.jpg)

DAILY
-
PR E
日次:前日準備チェック (Day [N] の前夜30分)
教材・環境・心構えを揃える。当日の事故を半分減らせる。
1
2
教材 / 運営チェック
環境 / 人 / 自分
本日(Day N) の教材スライド最終確認
Zoom/Teams URL・録画設定確認
演習用ファイル / データセット準備
予備通信手段 (テザリング等) 確保
予備教材 (進捗早い人向け) を1つ用意
マイク・カメラ・画面共有テスト済
前日の質問 / 宿題の回答を準備
メイン講師との認識合わせ (15分)
本日のタイムテーブルを再印刷
翌日アジェンダの読み合わせ
受講生名簿 / 出欠表をチェック
睡眠時間6h以上を確保
メイン講師への申し送り / 確認事項
Day:
/5
日付:
個人用
1週間研修 日次運用ブック
4 / 12


# Page. 5

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GJ5MMPNMJ4.jpg)

DAILY
-
M ORNIN G
SC RIPT
朝礼スクリプト (HR風 / 受講生向け 約3分)
[ ] 部分を埋めて読み上げ可。受講生の画面に投影しても可。
1
READ ALOUD
Day [N] 用カスタム
本日の研修名 / Day番号
皆さん、おはようございます。
[研修名] Day [ ] でございます。本日もどうぞよろしくお願いいたします。
▼ 本日のゴール
[
本日のゴール (1行で)
]
▼ 本日のアジェンダ
午前: [
午後: [
]
]
途中、わからない点がございましたら、遠慮なくチャット欄か挙手でお知らせください。
皆さまの質問は、受講生全体の学びにつながります。
注意事項 / 連絡事項
それでは本日もお互い、実りある1日にしてまいりましょう。よろしくお願いいたします。
Day:
/5
日付:
受講生 OK
1週間研修 日次運用ブック
5 / 12


# Page. 6

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LE3WW329E5.jpg)

DAILY
-
TIM ETABLE
時間帯別レッスン進行表 (講師 + レビュワー)
担当: M=メイン講師 / S=サブ講師。観察欄はレビュワーが書く。
Day:
時刻
担当
09:00-09:15
S
09:15-10:30
M
10:45-12:00
M
13:00-14:15
S
14:30-15:45
M
16:00-17:15
M/S
17:15-17:45
S
17:45-18:00
S
/5
日付:
レッスン内容 / 演習
教材P
観察メモ (レビュワー記入)
朝礼 / 本日のゴール共有
演習 / 質疑応答
終礼 / 翌日予告
上司 / 内部
1週間研修 日次運用ブック
6 / 12


# Page. 7

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/8EDKK4Z87G.jpg)

DAILY
-
RE VIE WER
LOG
観察ログ:受講生 / 講師(自分) / 運営
事実と所感を分けて記録。FB会・カイゼンMTGの素材になる。
F
受講生の様子 (Fact)
F
表情/反応/質問の有無
O
verbatim で
自分の講義(自己観察 / Opinion)
O
声の張り・間・例え
Day:
/5
出た質問・つまずき (Fact)
ヒヤリ・ハット / 改善ネタ (Opinion)
明日変えたい1点
日付:
上司 / 内部
1週間研修 日次運用ブック
7 / 12


# Page. 8

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/V7PKKMDWJ8.jpg)

DAILY
-
CLOSIN G SCR IPT
終礼スクリプト (HR風 / 受講生向け 約3分)
本日のキーポイント、明日の予告、励ましフレーズで締める。
1
READ ALOUD
Day [N] のキーテイク
キーポイント1
皆さん、本日は1日お疲れ様でした。
▼ 本日のキーポイント (3つ)
1. [
2. [
3. [
キーポイント2
]
]
]
本日の振り返りシートをご記入いただき、明日の朝までにご提出をお願いいたします。
▼ 明日 Day [ ] の予定
テーマ: [
事前にお願いしたいこと: [
キーポイント3
]
]
わからないことを残したまま明日に持ち越しても全く問題ありません。
明日また一緒に進めていきましょう。
明日の予習依頼
本日もありがとうございました。お気をつけてお帰りください。
Day:
/5
日付:
受講生 OK
1週間研修 日次運用ブック
8 / 12


# Page. 9

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/2JVVV919JQ.jpg)

DAILY
-
KAIZE N
カイゼンMTG (上司との15分 / PDCA)
終礼後 - 翌朝礼前に上司と回す。Day Nの学びをDay N+1に反映する。
1
1日の PDCA を1枚で
P
PLAN
C
CH ECK
今朝立てた計画 (再掲)
うまくいった/いかなかった点
上司への伝え方 (報連相パターン):
Day:
/5
日付:
A:報告
B:連絡
D
DO
A
ACT
C:相談
上司 / 内部
実際にやったこと (Fact)
Day [N+1] に反映する1〜3点
D:質問
E:確認
1週間研修 日次運用ブック
9 / 12


# Page. 10

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/5EGLLZ24JL.jpg)

DAILY
-
CLIE NT
SNAPSHOT
クライアント向け Daily Snapshot
終礼後30分以内にメール送付。長文NG、3分で読めるサマリ。
1
本日 (Day [N]) のサマリ
進捗:
Day 1
Day 2
Day 3
Day 4
Day 5
(該当日に塗りつぶし)
本日のハイライト (3行で)
2
3
受講生の様子 (Fact / 個人特定なし)
明日 (Day [N+1]) の予定
確認事項 / リクエスト:
Day:
/5
日付:
クライアント可
1週間研修 日次運用ブック
10 / 12


# Page. 11

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/4JQYYLPR7P.jpg)

WE EKLY
R EVIE W
週次レビュー (PDCA回し / 次週引継)
Day5終了後 or 週末に。クライアント・上司・自分の3視点で振り返る。
1
Day別 達成度 (KGI到達率を体感で)
Day 1
1
2
2
3
Day 2
4
5
1
2
3
Day 3
4
5
1
2
3
Day 4
4
5
1
2
3
Day 5
4
5
T
TRY
1
2
3
4
5
週次 KPT
K
P
KEEP
PROBLEM
次週 / 次案件への引継ポイント:
Day:
/5
日付:
上司 / 内部
1週間研修 日次運用ブック
11 / 12


# Page. 12

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/K74WWDYQE1.jpg)

PE RSONAL
RE FLECT ION
個人講師リフレクション (自分のために残す)
案件が終わった後、自分のスキル成長を見える化する。
1
2
今回の案件で身についたこと
技術スキル (LPIC / 教材 / ツール)
見えた課題 / 次案件で試すこと
今回うまく扱えなかったこと
ファシリ・登壇スキル
もう一度同じ案件を持ったら変えたいこと
コミュニケーション・受講生対応
次案件で試したい新しいアプローチ
運営・段取りスキル
✎ Qiita / Zenn / note ネタ候補 (今回の経験から):
Day:
/5
日付:
個人用
1週間研修 日次運用ブック
12 / 12