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title: Swift初心者の新卒はどうSwiftを学習したのか？
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author: [ウェルスナビ株式会社 技術広報チーム](https://www.docswell.com/user/WN_Tech-PR)
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description: 2026年10月2日に開催された「DroidKaigi &amp; iOSDC After Talks Night 2026」で使用した資料です。 イベント詳細：https://yumemi.connpass.com/event/402647/
published: October 02, 26
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Swift初心者の新卒は
どうSwiftを学習したのか？
2026.10.02
iOSDC アフタートーク
⽯川達也
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⾃⼰紹介
石川達也 （Ishikawa Tatsuya）
ウェルスナビ株式会社
モバイル開発チーム/ iOSエンジニア
26新卒
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これまでにやってきたこと
学⽣時代からWeb開発に取り組んできました
⼤学時代
インターン
臨床試験や治験などのアンケートウェブアプリの開発に従事
研修期間
Java Spring bootやReactなどでチームでウェブアプリ開発
iOS開発は未経験
チーム配属をきっかけにSwiftを書き始めた
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なぜiOS開発に興味を持ったのか
バックエンド経験を経て、ユーザーに直接届く開発へ
 これまで
 ⽬指す姿‧動機
バックエンド開発を中⼼に経験。
直接ユーザーの⽬に届く仕事が
したい
システムを⽀える業務に携わる⼀⽅で、
直接ユーザーの⽬に届くプロダクト領域
には触れてこなかった。
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
⾃分の作ったものが直接ユーザーの体験
や価値として伝わるiOSアプリ開発に魅
⼒を感じ挑戦を決意。
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配属後
Claudeがある環境で、Swift未経験からのスタート
新卒1年⽬
Swift未経験のままiOS開発をする
Swiftは初挑戦
⽂法も設計思想もこれから学ぶ段階
モバイルチームはClaudeを導⼊
⽇常的にClaudeを使える環境
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課題
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課題
便利さと学習のジレンマ
Swiftが理解できる
AI活⽤の⼿段
≠
動くコードができる
⽬指すべき成⻑
Claudeに任せればコードはすぐ
書ける
新卒として実⼒をつけるには、⾃
分の⼿で書く必要がある
⽣成AIの活⽤により短時間で成果物は完成するが、⾃⾝
の知識として定着しにくい。
⾃⼒でコードを記述‧理解するプロセスを経ること
で、本質的な技術⼒が⾝につく。
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課題
● Swiftそのものが初めて（⽂法‧設計思想がわからない）
● 会社は独⾃アーキテクチャを採⽤
● ⼀般的Swift⼊⾨記事‧公式ドキュメントでは太⼑打ちできない
● Claudeに聞いても、会社の⽂脈を知らないので
的外れな回答が返ってくる
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解決策：Swift学習⽤スキルの⾃作
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課題
独⾃アーキテクチャを安全に反復練習できる形へ
課題
やったこと
●
会社独⾃アーキテクチャは公
式チュートリアルや技術書で
は学べない
●
実コードの「構造」「パターン」だけ
を抽出し、架空ドメインの演習問題を
Claudeに⽣成させるスキルを作成
●
実際のプロダクションコード
はそのまま演習に使えない
（機密‧複雑すぎる）
●
会社のアーキテクチャの考え⽅を安全
かつ実務に近い形で反復練習
●
学んだことを都度ログとして記録し、
積み上げ
●
つまずいた箇所はClaudeに解説しても
らい、その場で疑問を解消
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ポイント
「写経」ではなく「再構築」
同じ設計思想のコードを、
⾃分の⼿で再構築することで理解が深まる
● 難易度・題材を指定して演習を生成
● 答え合わせ・解説をセットにして復習しやすく
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事例
社内リポジトリを活⽤した学習‧レビューのフロー
STEP 01
STEP 02
STEP 03
実際の社内
リポジトリ
Claudeで作成された
演習問題で練習
ナレッジ蓄積
【抽出‧変換】
【AIレビュー‧演習】
学んだことをログへ転記
スキルでわからない部分を回
答し、構造やパターンのみを
抽出しローカルへ新たにプロ
ジェクトを作成
社内のコーディング規約を元
にClaudeがレビュー
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【記録】
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事例
Claude：「アーキテクチャの流れを1から学びたい」
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事例：Before/After
演習を積み重ねて、詰まり⽅が変わった
Before
独⾃アーキテクチャの画⾯を初め
て実装した時、なぜこの書き⽅を
するのか理解できず、Claudeの
⽣成コードを⾒て写す
動くが同じところで詰まる
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After
演習を重ねるうちに3〜4問⽬で
⾃⼒にレイヤー構成を組み⽴てら
れるように
業務コードも「あのパターンだ」
と気づけ、質問は「書き⽅」から
「設計判断の理由」へ
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アーキテクチャについて気になる⽅はテックブログをチェック！
https://zenn.dev/wn_engineering/articles/1a105882a63b2f
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まとめ
学びの要点
Claudeに「作ってもらう」だけでは、実力はつかない
理解には自分の手を動かす工程が必須
会社独自の文脈は、Claudeに丸投げでは埋まらないギャップ
自分で「学習環境」ごと用意して理解する
わからないことをその場で聞ける・学びをログとして積み上げられ
ることが、Claudeと学ぶ最大の強み
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