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title: 20260827_LT_AI駆動開発はじめました
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author: [Insurtechラボ](https://www.docswell.com/user/Insurtech-lab)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
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description: 20260827の【みなとみらい開催】横浜アジャイル#4でのLT資料です。 https://yokohama-agile.connpass.com/event/398584/
published: August 28, 26
canonical: https://www.docswell.com/s/Insurtech-lab/5Y8Q1V-2026-08-28-075611
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AI駆動開発はじめました！！！
2026年8月27日 横浜アジャイル


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自己紹介
小泉
岳人
X（Twitter）：@koitake_
金融系SIerでマネージャーをしています。
趣味：コントラバス
スクリーンショット・写真撮影・SNS共有 大歓迎！
#yokohamagile
#yokohamagile
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# Page. 3

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AI駆動開発始めました
#yokohamagile
#yokohamagile
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AI駆動開発の状況
AIで増やしたかったのは、コード量ではなく「価値を生み出せる速度」。
そのためには、作る速度と同時に、理解し判断する力を高める必要がある。
2 実際の状況
1 目指したかった開発
1
AIで形にする(理解負債が増える)
1
AIで形にする(理解負債が増える)
2
動くもの・実例で理解/学びが進む
2
人の理解より成果物が先に増える
3
理解負債が返済される
3
理解負債が積みあがる
4
学びをAI/ルール/設計に戻す
4
判断・責任が曖昧になりAI依存が進む
5
開発進むほど速く・良くなる
5
後半で手戻り・停滞が増える
人とAIがともに成長する開発
AIに判断を預ける開発
AIで「作る」ことは速くなった。だが、人の理解が追いつかなければ、判断できないものが高速に
積み上がる。目指したかったのは、作るたびに理解と判断力も蓄積され、進むほどよくなる状態
#yokohamagile
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発生している課題
現在案件序盤ではあるが、どんどんと問題が増えているよう感じる
コードスメルの量
実施されないE2E
網羅しているが、信頼しきれないテストコード
でも、開発自体
は進む・・・
触りやすさを優先して分解されるバックログ
説明できない
#yokohamagile
#yokohamagile
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# Page. 6

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なぜ、分からないまま進むのか
問題の背景は個人の問題だけでなく、構造的な問題がある
1
スキル不足
AIなしでは基礎スキルが不足
(案件の中で学びが遅い)
2
文化・契約
受委託が複雑な中で、
「分からない」を出せない
3
Agile運営不足
問題発見を素早くできるのが
Agileの良い所だが、「問題」
に気づきにくい
お客様
会社1
会社2
再委託
再委託
なぜか進む
問題はありません
ワンチーム
AIにより、分からなくても開発は進む
だからこそ、分からなさを意図的に表出しないといけない
#yokohamagile
#yokohamagile
※ 本案件独自事象でもなく、同じような課題が見込まれるジュニアメンバーを
多く入れてのAI×アジャイルの受託開発は今後増加していく見込み
6


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AIが『行き詰まり』を消したとき、学びはどう起こすのか
AI以前 分からないと止まる
分から
ない
止まる
試す
学ぶ
AI時代 分からなくても、進める
進む
分から
ない
行き詰って、止まり試すことで
学びになっていた
AIに依頼
進む
AIが「行き詰まり」を超えるこ
とで、分からないが表にでない
意図的に止まらないと学びづらい
でも、実案件では『止まる』ことにも壁がある
1
進捗圧力
学習より「まず
進める」が勝ち
やすい
2
表明の難しさ
成果物を出す中で
「分からない」と
言いづらい
3
AI熱に浮かされる
周りの「AI使っ
て〇〇」の話に
目的を奪われる
学習を自然発生に任せず、進め方として設計する必要がある
#yokohamagile
#yokohamagile
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AI時代ほど、スクラムマスターの「学習を設計する力」が重要になる
スクラムマスターが設計する「学びのサイクル」
気づく
1
2
問う
3
広げる
4
残す
品質や状況を
見える化する
「分からない」を
問いで表出させる
チームを越えて
学びを交換する
学びをストックする
運営を設計する
進んでいるように見えて
も。品質や理解の不確か
さにチーム自身が気づけ
るようにする
本人たちも認知できてい
ない「分からない」を見
つけ、意図的に立ち止ま
るきっかけにする
自分達だけでは気づけな
い前提や疑問に出会い、
視野と学びを広げられる
学びや判断基準を
CLAUDE.mdやSkillに反
映する等、個人の経験で
終わらせず、組織の知識
として積み上げていく
スクラムマスターの役割は、答えを教えることではなく、
「気づく・問う・広げる・残す」が自然に起きる場と仕組み
を設計すること
#yokohamagile
#yokohamagile
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# Page. 9

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スクラムマスター採用絶賛募集中！！！！
#yokohamagile
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